Description
Dieses Lehrbuch richtet sich insbesondere an Quereinsteiger fr das Fach Chemie, um Ihnen fr den Berufseinstieg wesentliche fachdidaktische Grundlagenkenntnisse, die in steter Wechselbeziehung mit dem Einsatz von Experimenten und dem Aufbau von Wissensstrukturen stehen, aufzuzeigen. Die damit verbundenen Kompetenzentwicklungen werden praxisrelevant in den Kapiteln diskutiert, und sie sind mhelos autodidaktisch zu erschlieen. In ausgewhlten Unterrichtsbausteinen werden theoretisch diskutierte Aspekte mit Blick auf den Beitrag des Experimentes und der Entwicklung rahmenplanadquater Kompetenzen konkretisiert. Unterschiedliche Materialien fr die Planung und den Unterricht sind darin eingebunden. Didaktisch-methodische Hinweise runden die Kapitel ab. Im Kapitel 14 steht das sichere und souverne Experimentieren mit und fr Lernende im Mittelpunkt. Aufgaben und Lsungen in einzelnen Kapiteln dienen der berprfung der eigenen Kompetenzen fr die Planungsarbeit. Letztlich werden auch Referendare und Lehrende fr Naturwissenschaften in diesem Buch einen nicht zu unterschtzenden Wissensfundus entdecken.
