Description
Durante una revisin de este texto un maestro sobre el tema seal que el libro era un “peligro” para los estudiantes; puesto que su principal defecto era que es “demasiado ordenado”. Tomando en consideracin que el orden no es un defecto; presento al amable lector este documento y espero llegue a considerar que las ideas en l estn efectivamente ordenadas. No obstante, debo hacer una advertencia al estudiante: este texto debe verse como una gua y motivacin. Dado que los problemas en este texto se resuelven paso por paso; no piense que con solo verlos ya aprendi. El aprendizaje significativo se presenta cuando el alumno busca, lee, comprende, practica y aplica los conocimientos en la solucin de problemas en la vida real. Ing. Qumico por La FES-C, UNAM, Maestro en Ingeniera Qumica (procesos) por la Facultad de Qumica (FQ), UNAM. Y Doctor en Ciencias Qumicas por la FQ, UNAM. M en I. Aline Villarreal-Medina.Ing. Qumico por la FQ, UNAM, Maestra en Ingeniera Qumica (Orientacin Catlisis y reactores) en la FQ, UNAM
